Візуально-просторовий інтелект

Інтелект, задіяний для розуміння картин та образів, передбачає здатність уявляти, машинально малювати, працювати над проектом дизайну тощо. Даний інтелект розвивається шляхом загострення сенсомоторного сприйняття. 

Логіко-математичний інтелект 

Це здатність використовувати індуктивні й дедуктивні висновки, вирішувати абстрактні проблеми та логічні головоломки, ставити запитання, експериментувати, підраховувати тощо. 

Вербально-лінгвістичний інтелект

Це здатність ефективно застосовувати слова в усній (ведучий, оратор, політик, оповідач) або в письмовій формі (журналіст, драматург, поет, редактор).

Міжособистісний інтелект

Це здатність швидко розпізнавати й оцінювати настрої, наміри, мотивації та почуття інших людей. Даний інтелект містить у собі сприйнятливість до виразу обличчя, до голосу й жестів, здатність аналізувати безліч різних міжособистісних сигналів.

Музичний інтелект

Формуванню цього інтелекту сприяє почуття звуку й емоційна здатність реагувати на нього. 

Кінестатичний інтелект

Свідомість тіла дає можливість контролювати й розуміти рух, танцювати, бігати, стрибати, торкатись, жестикулювати, керувати фізичними предметами, створювати гармонію тіла й розуму. 

Натуралістичний інтелект 

Передбачає здатність навчатися за допомогою природи, відчувати задоволення від дій, пов'язаних із природою: спостереження за птахами, вивчення видів метеликів та інших комах, дослідження фізіології дерев або догляд за тваринами тощо.

Внутрішньоособистісний інтелект

Представлений здатністю чітко сприймати себе (бачити власні переваги та недоліки), свідомо помічати й контролювати свій внутрішній емоційний стан, формувати наміри, мотивації й бажання, знати свій темперамент. Уможливлює навички самодисципліни, саморозуміння й самооцінки. 

Екзистенціальний інтелект 

Це здатність філософствувати, медитувати, вивчати історію, культуру релігії, обговорювати «життєві питання».